Charlane斯塔克斯
客座助理教授
助理教授
斯托克顿
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哲学
反思是课堂教学的一个基本的、循环的方面. 构建知识——我们所知道的, 信仰和我们如何形成我们的观点-基于生活经验, 是一种将人与人之间的人性联系起来的内省行为吗. 也就是说，教育者既是课堂社区的促进者，也是参与者. 他们通过建立值得信赖的关系来建立社区，这样在一个没有评判的倾听空间里，对话是自我的安全表达和对他人的接受, 所有声音都能听到的地方.
教育
研究的焦点
- 城市教育
- 教育的影响
- 社会公正与公平
我的研究兴趣集中在如何通过借鉴建构主义的框架来更深入地了解如何准备和支持教师发展, 身份, 以及对课堂和学校社区教学和社会实践的反思.
